基于学习金字塔模型的课程教学模式改革与实践

——以数据结构与算法课程为例

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摘要 课程改革是教学改革的最后一公里，是落实先进教育理念、教学内容的载体。传统的大学课堂教学以教师讲授、学生听讲为主，教师单向灌输，学生被动学习，学习效果难以保障，动手实践能力培养效果不佳。根据学习金字塔模型，“听讲式教学”是学习保持率最低的教学模式，被广泛应用的主要原因是实施简单。金字塔模型中“做中学或实际演练、马上应用或教别人”这两种教学模式的学习保持率较高。（剩余4111字）

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