“互联网+”背景下“玻璃工艺学”教学改革探索

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摘要 为充分发挥互联网信息时代优势，将“互联网+”教学理念和思路应用到玻璃工艺学的教学改革中，在课程教学内容、教学方法、课程配套实验／实践、课程评价体系等方面进行改革实践，提出了思考和改进方案。具体手段包括充分利用互联网资源，增加课程的高阶性，线上与线下结合授课，理论知识与生产实践、科研有机结合等，促使教学模式从以“教”为主向以“学”为主逐步转变，加强“学”与“思”的结合，激发学生的学习兴趣和创新力，培养学生综合能力，提高教学质量。（剩余4906字）

试读结束

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