一堂国家一流线下课程“电机学”实验分析课设计

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摘要 新工科、课程思政、一流课程建设背景下，如何打造出融“知识、能力、素质”一体的高质量课程，是高校教学改革的关键问题。围绕电气工程学科重要的专业基础课“电机学”，以实验分析为切入点，从实验现象到理论分析，从数据参数到概念原理链接，从典型应用到科技前沿，进而给出“电机学”实验分析课设计的一般思路。以变压器实验分析课为例，进行课堂教学全过程展示。（剩余3490字）

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