论新课改下初中英语阅读中的分层教学策略

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摘要在初中英语教学中，由于个性禀赋、知识基础、学科兴趣等的差异，学生对同一知识要点或学习方法的理解程度并不相同，教师需从实际学情特点出发采取个性化教学策略，以引导学生在各自的“最近发展区”中的最优发展。文章从分层教学的基本内涵出发，总结初中英语阅读实施分层教学的要求，进而探讨新课改下初中英语阅读中的分层教学，以全面优化英语阅读课堂，并对初中英语教学研究与实践有所裨益。（剩余5199字）

试读结束

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