基于“MOOC+SPOC+实体课程”的汽车测试基础课程混合式教学模式探索

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摘要针对传统汽车测试基础课程存在的理论和实验课时不足、理论抽象枯燥以及学生学习热情不高等问题，本文构建了“MOOC+SPOC+实体课程”的混合式教学模式，该混合教学模式以学生学习为中心，通过学情分析，试听对比MOOC课程，确定所选教学资源，基于SPOC对线上教学资源进行优化整理，形成线上自主学习资源。（剩余4576字）

试读结束

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