苏轼作品群文阅读教学的议题研究
摘 要：苏轼作品作为中国文学史上的艺术瑰宝，有着丰富的思想价值与艺术价值。其作品被选入当前各个版本、各个学段的语文教材，所承载的多重价值内涵可见一斑。若把苏轼的一些作品按照不同的议题组成群文来进行阅读，将会加深学生对苏轼作品的理解，进而不断提高学生的语文核心素养。
关键词：苏轼作品教学;群文阅读;议题
近年来，“群文阅读”这一阅读教学理念逐渐走进了课堂，它是一种以学生为主，在互文空间中构建文本意义的阅读教学，是指在单位时间内，围绕议题，选择多个文本开展的教学活动，有利于学生在有限的时间内抓住关键信息，理解作者想要表达的观点，提高自己的眼界，丰富内在的知识。（剩余4505字）