基于“互联网+”的高校美育通识教育课程教学模式探索研究

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摘 要：美育通识教育课程是高校通识教育中的重要教学内容，本文基于“互联网+”的背景，讨论高校美育通识教学课程，提出“互联网+”与大美育的概念，通过分析高校美育通识教育课程的发展现状，通过与不同专业方向的共生教育，模块化、体系化与分类设计，区域特色文化介入，“互联网+”与大美育的融合的教学方式，探索构建基于“互联网+”的高校美育通识教育课程教学模式，并以此探讨高校美育通识教育课程教学的价值与意义。（剩余5506字）

试读结束

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