核心素养导向下的初中数学问题情境创设策略研究

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在核心素养的导向下，教学模式逐渐呈现出多元化的发展趋势，问题情境教学就是其中一种。在初中数学的教学过程中，合理地利用问题情境进行教学，能够对培养学生价值观、品格以及能力起到良好的推动作用。然而，目前的初中数学问题情境创设仍然存在一系列的问题。基于此，本文将以核心素养导向下初中数学问题情境创设的必然要求作为出发点，深入分析现阶段初中数学问题情境创设存在的问题，并对其成因进行剖析，最后提出相应的创设策略，旨在提高初中数学教学成效，推动学生核心素养的发展。（剩余4577字）

试读结束

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