“双减”政策下的初中物理学业质量评价研究

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当前社会的竞争日益激烈，受到传统应试教育的影响，部分家长及教师的教育教学理念始终没有得到有效更新，一味要求以“量变”带动“质变”，致使学生只能被动完成大量机械性学习，学习质量得不到保证，反而加重了课业负担，对学生的身心发展造成影响。随着“双减”政策的出台，学生的学业负担和学习压力得到缓解，课堂教学质量不断提高。（剩余5227字）

试读结束

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