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亚里士多德曾说：“只有在适当的时候，对适当的事物，对适当的人，在适当的时机下，以适当的方式发生的感情，才是适度的最好的感情。”在高中德育工作中，这种“适当”的把握至关重要。以适当的方式对学生进行评价，能够有效提升德育工作的实效性。
一、“寻找闪光点”进行激励性评价
在新班级中，学生最关心的是“我给老师的第一印象是什么”。（剩余767字）
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以“激励性评价”点亮高中德育之路
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