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在教育改革不断深入的背景下，小组合作学习成为提升学生综合素养的重要方式。对于低年级学生而言，良好的小组合作学习能力不仅有助于知识获取，还能促进社交与情感发展。教师可从以下方面着手培养低年级学生的小组合作学习能力。
一、合理分组，奠定合作基础
分组时，教师要综合考量学生的学习能力、性格特点、性别等因素，确保每个小组都能形成优势互补的结构。（剩余929字）
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低年级学生小组合作学习能力的培养策略
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