浅谈影响小学三年级课外阅读的一些因素

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摘要：本文旨在探讨影响小学三年级学生课外阅读行为的各种因素。通过对相关文献的综述和理论框架的构建，本研究识别了家庭环境、学校环境、个人兴趣以及社会文化等关键因素。通过问卷调查和访谈收集数据，采用定量与定性相结合的研究方法，分析了这些因素如何单独及共同作用于学生的课外阅读习惯。总结了研究成果并对未来的研究方向进行了展望。（剩余2408字）

试读结束

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