小学英语“听读背”式家作的优化设置

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【摘要】

新课程标准指出：“英语教学活动不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。”然而目前机械单一、简单枯燥的听录音、读课文、背诵课文这样的作业却并不能真正达到我们学习英语的目的。因此需要教师在教学中优化设置口语作业：要保持听读背作业的新鲜感；以学生的生活经验和兴趣为出发点要创造听读背作业的真实感，尊重学生之间的个体差异而要注重听读背作业的层次感，为激发学生学习动机而要提高听读背作业的成就感。（剩余2575字）

试读结束

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