劳动教育在“七彩农场”里生长

——以学校“七彩农场”项目化课程实践为例

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【摘要】在“五育并举”视域下，本校结合“活动-发展”育人方式，贯彻劳育课程设计理念，一“七彩农场”项目架构起种“七彩农场 向阳宾虹”、“绿撒江南、花满宾虹”、“七彩萌厨 温暖宾虹”“萌宠· ZOO”四个领域的课程框架设计，充分发挥本校“七彩农场”劳动实践基地的重要作用，践行从“爱劳动”“慧劳动”走向“勤劳动”到“善劳动”的具体实施方法和策略，同时在如何评价劳动教育的时效性方面进行了探索和尝试。（剩余3061字）

试读结束

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