浅谈数学教学中学生思维能力的培养

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新课程标准指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者；学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。数学应围绕揭示思维过程、培养学生思维能力为目的而展开，引导学生从不同角度、不同途径去思考问题，使得学生在学习中能举一反三、闻一知十。下面就结合教学实践谈谈数学教学中学生思维能力培养的探索。（剩余2055字）

试读结束

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