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外语教学的目标是培养学生语言的 运用能力，学生对词汇的掌握程度对语言运用能力的形成至关重要，目前学生普遍存在词汇难记、易忘的现象以及词汇学习与运用主动性差等问题。
问题成因分析
词汇是英语学习的基础。如果把学英语比作盖房子的话，词汇就是砖瓦。词汇量不达标，再好的语法知识和句型基础也是徒劳。词汇学习是语言知识学习的一个重要组成部分。（剩余1034字）
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