“育”“践”有你“会生长的墙”
——以宾虹小学班级展板建设实践活动为例
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【摘要】随着《义务教育课程方案及课程标准（2022年版）》的发布，综合实践活动课程的发展进入了新时期。通过对综合实践活动课程的科学合理的设置，帮助学生补齐了动手能力差、实践能力弱的短板，增强学生的社会责任感，提高学生的创新精神和实践能力。本文基于新课标的精神与要求，围绕班级展板的建设，通过学校、班级、老师和学生三个层面展开课程活动，从而培育学生健全人格，促进学生个性全面发展，形成核心素养、坚定文化自信。（剩余2391字）
