新教材背景下如何引导高中生利用数学写作进行反思

——师生合作再优化高中数学错题本

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摘要：数学错题本对每个高中生来说都是必不可少的。但整理了错题本如何高效促进学生的数学学习一直困扰我们。错题本中题目多而杂，错误原因也各有不同，我一直严抓学生的错题本，但错题本复习时还是很耗费时间。再进一步和学生的讨论实践摸索后发现，教师也是学生错题本的受益人，教师能够和学生合作也来整理错题本，使数学错题本的记录精而优，在课堂中消化学生易错的共性问题，更大地提高数学错题本的实用性。（剩余3197字）

试读结束

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