浅谈双减背景下，如何“减负提质”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：在双减背景下，语文教学怎样实现“减负提质”呢？我总结了自己在教学实践中的三个做法：一是优化整合文本，为“减负提质”铺路架桥；二是优化课堂练习，为“减负提质”保驾护航；三是优化作业设计，让“减负提质”落地生根。三管齐下，让语文教学有效落实“减负提质”。

关键词：双减，减负提质， 优化，设计

2021 年8 月起， 双减政策开始在全国各地正式实施。（剩余2496字）

试读结束

目录
monitor