教学语言的审美色彩

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摘要：在小学语文课堂教学中，教师要调动学生的学习积极性，提高课堂教学效率，增强语文教学的人文性，陶冶学生的性情，就必须追求教学语言的儒雅美、音韵美、童趣美，用美的语言来塑造美的课堂，给学生以美的熏陶，提高学生的审美情趣和学习效率。

关键词：教学语言；感染力；文化底蕴；感受力；审美情趣

著名教育家苏霍姆林斯基说：“教师的话带有审美色彩，这是一把最精致的钥匙，它不仅开发情绪记忆，而且深入到大脑最隐蔽的角落。（剩余2357字）

试读结束

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