学习新课标，聚焦整本书阅读教学与思考
——以古典名著《西游记》整本书阅读教学为例
摘要：整本书阅读相较于单篇而言，在格局上更大，起点上更高，展现的内容更全面。“整本书阅读”被郑重写进了课程标准中，首次以具体内容描述的形式明确了目标、内容及要求。学生阅读的作品越多，语感积累就越多，学生的语言素养就会得到提高，在品读的过程中，学生的心灵也会受到作品思想的洗礼， 激发出内在的热情，增强学生对人生的热爱，使其对世界的认识不断丰富，我们需要做的就是引领孩子们走进书的海洋，让他们读好书，好读书，读整本书。（剩余2384字）