双减下小学语文课堂教学中高效作业设计策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：“双减”减的是过重的作业负担，减的是无效、低效的作业负担，一定是科学有效的“减”，一定是不以牺牲质量为代价的“减”。

关键词：双减  小学语文  作业设计

课堂作业是小学语文课堂教学过程中的一个重要环节，好多语文教师在教学中布置的课堂作业没有千篇一律，效率不高。如果教师可以布置高效的作业，会让学生将课余时间利用起来，积极地参与学习活动中，使学生在课堂上所学知识得到进一步的巩固，充分激发他们的学习热情和积极性。（剩余2460字）

试读结束

目录
monitor