谈如何提高小学英语作业设计的有效性

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一、传统的英语作业模式所引发的思考

（一）传统的英语作业模式再现

镜头一

师：今天的英语作业是将新学的五个动词短语do morning exercises， have English class， eat breakfast， play sports， eat dinner抄五遍。

生：（一脸苦恼状，小生嘀咕）又是抄写，不是抄就是读、就是听，有完没完呀。（剩余2136字）

试读结束

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