如何培养学生良好的预习习惯

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

预习是培养学生自主学习能力的重要途径，它可以帮助学生把握新的知识点，提高听课的效率。然而在教学时，当教师布置完预习作业后，学生常常会欢呼起来，他们认为预习等于没有作业，大致读一遍课文，再读第二遍就不乐意了;或者老师硬性要求读几遍，他就读几遍，课本上干干净净，看不到什么预习的笔迹。长此以往，预习不但收效甚微，不能达到预习的真正目的，有的学生甚至逐渐养成做事敷衍的坏习惯。（剩余2174字）

试读结束

目录
monitor