指向小学生思维发展的习作评改

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

语文学科核心素养包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“文化传承与理解”“审美鉴赏与创造”四个方面。其中语言的发展和思维的发展是相互依存、相辅相成的。小学阶段要以语言文字的学习为基础与路径，习作教学实质上是语言教学，而习作评改对小学生的习作具有指导和激励作用，促使学生的习作能力在原有基础上不断提高，高质量的习作评改有利于小学生思维的发展。（剩余5115字）

试读结束

目录
monitor