基于ClassIn平台的小学科学教学设计与实施

——以科教版三年级《磁铁的两极》为例

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小学科学课程是一门探究性、实践性很强的学科。2022年版《义务教育科学课程标准》指出，要“设计学生喜闻乐见的科学活动，创设愉快的教学氛围，激发学生学习动机”，强调要“以探究和实践为主的多样化学习方式，让学生主动参与、动手动脑、积极体验”。这意味着互动、交流、实验应是小学科学课堂的常态。然而，2022年3月12日起，全市中小学再次全部调整为线上学习。（剩余4962字）

试读结束

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