新课标下小学科学课工程教学实践研究

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一、小学科学课工程教学面临的挑战

在小学阶段开展工程教育，有助于提高学生关注实际生活中的真实问题，有助于学生积累解决真实问题的经验，提高学生解决真实问题的能力，增强他们工程思维和工程实践的能力。2017年版小学科学课程标准颁布以后，关于学生工程思维培养、科学课工程教学的研究偶尔可在杂志、网络上看到，但整体而言，工程教育的资源比较稀缺，在一定程度上使得相关教师对小学生工程教育的重视度不够，实施效果不太理想。（剩余3990字）

试读结束

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