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语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，具有情境性、实践性、综合性等特点。其教学实施效果很大程度上依赖与之匹配的真实、有意义的情境。这里的情境是教师为了满足语文教学需求，依托各项学习活动和学习资源等，从文本内容中提炼、在现实生活中擷取或基于生活内容创编的承载系列学习任务的语言环境，一般包含场景、角色、任务、成果四个基本要素。（剩余3875字）
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语文学习任务群教学中的情境设计探赜
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