小学数学“小项目学习"中的真实情境及其创设

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下称“新课标"强调，“综合与实践”领域的教学要适当采用项目学习的方式。这是杜威“做中学"理论在数学教学中的体现。但是，“综合与实践"领域的项目学习具有“重量化"特征：以综合运用数学和其他学科的知识与方法解决（完成）复杂的真实问题（任务）为导向。因此，我们在“数与代数”“图形与几何""统计与概念"等知识领域的教学中，采用“小项目学习”的方式，引导学生在解决（完成）真实问题（任务）的过程中理解和掌握“活的"知识，发展核心素养。（剩余5038字）

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