语文教学情境创设的问题及其改进
一、情境创设存在的问题
情境，一般是指由“特定要素"构成的“有一定意义"的氛围或环境，是引导学习真正发生、促进学生真正发展的平台。当下，在语文课堂上创设情境似乎成了一种潮流，各种情境如雨后春笋般涌现。然而，看似热闹的“情境"背后，却隐藏着一些问题：
（一）与任务割裂
“秋风起，天气凉，秋意浓，微凉的秋雨，金色的田野，甜甜的花香秋天的树叶为什么会变成彩色的？秋天的小动物去哪里了？果园里的果子成熟了吗？小朋友，你是否有很多问号？这个单元以‘秋天’为主题。（剩余2634字）
