例谈地理活动类校本作业的开发及实施

地理学科核心素养主要包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四个方面。其中，地理实践力素养是目前学生在地理学习中最欠缺的。对此，厦门市海沧中学结合本校特色开设活动类校本作业，实践证明这对于提高学生的地理实践力是行之有效的方法。本文主要以地理活动类校本作业中的绘制教室平面图为例，描述活动设计的过程以及活动中遇到的问题并分析原因，提出初中阶段开展活动类校本作业的意义和对活动类校本作业实施的几点思考，为初中阶段校本课程的开展提供重要的借鉴意义。（剩余1982字）

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