信息技术课程中学生计算思维的培养
——以高中“算法与程序实现”教学为例
“计算思维”是小学信息技术四大核心素养之一，它对学生思维方式和思维习惯的培养起着重要作用。如何在高中信息技术课堂教学中培养学生的计算思维已经成为当前一线信息技术教师广泛关注并感到困惑的内容。本文以高中“算法与程序设计”中的Python编程教学为例，探索游戏化编程对计算思维能力培养的影响。
《用词云将程序可视化》选自中国地图出版社必修1《数据与计算》中的“算法与程序实现”的综合应用部分。（剩余1787字）
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