阅读赋能：学生精神成长的“教一学一评”路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

健康的人格、积极向上的态度以及充实的精神追求对小学生的健康成长起着重要作用。提出通过“教一学一评”一体化的形式促进小学生阅读，倡导在学校这个教育主阵地中，通过教师的专业引导（“教”）、学生的主动参与（“学”）以及科学的评价反馈（“评”，帮助学生养成良好的阅读习惯，培养其深度思考能力，丰富其精神世界。（剩余1276字）

试读结束

目录
monitor