以社会公共服务赋能α世代阅读新生态
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阅读深受技术形态、媒介形式、文化环境等的影响和塑造，进入21世纪以来，信息技术的深度应用不断革新阅读生态，催生出数字阅读、移动阅读、多媒介阅读等新形态。随着数字化阅读逐渐深入国民生活，青少年儿童也成为数字化阅读的重要主体，其中， 世代尤为突出。作为数字时代的原住民，很多人很早就接触到互联网、社交媒体及AI工具，对数字化环境具有天然的适应能力；他们经常通过网络检索信息，借助线上资源进行娱乐和学习；他们乐于创造、表达自我，在丰富的媒介消费中有着自已独特的偏好。（剩余849字）