小学音乐课堂新变革：大单元教学的实践探索

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单元是教材组织和教学活动的基本单位。大单元教学强调将关联性知识重组整合，形成适合各班实际的教学单元，它具有整体性、层序性和创造性特点，旨在促进学生的深度学习与核心素养培育。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》提出审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解四项核心素养，为小学音乐大单元教学提供了指导。（剩余1368字）

试读结束

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