基于发展需求，促进深度阅读

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读书会，是幼儿园经常组织的学习活动。集体阅读、个体阅读、读书后讨论、写读书笔记等，都是幼儿园常用的读书会组织形式。读书活动如果不是源于教师内在需求，容易流于形式，教师只是为了完成布置的任务，应付差事，收效甚微；相反，源于教师内在需求的读书活动，会激发教师读书的内部动机，加强对读书内容的理解、内化和践行，让读书的价值事半功倍。（剩余2647字）

试读结束

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