基于儿童立场，幼儿园课程建设何去何从

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课程质量是幼儿园教育质量的“压舱石”，直接影响着学前教育质量的水平和儿童发展的结果。世界各国及国际组织均将提升学前教育课程质量作为学前教育质量工程的重要措施和优先事项。解决课程建设中的关键问题，既是课程建设的重点难点，也是评估考核中的重要内容。

注意隐性课程的多样性和平衡性，确保所呈现的内容和方式是多样化的，不能只偏重物质环境的打造，同样要关注制度、文化类隐性课程的建设。（剩余2609字）

试读结束

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