提高技术效率，完善学前教育机制建设

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

目前，我国学前教育改革与发展的焦点，已经从粗放式的规模扩张转向了内涵式的质量提升。督导评估中所体现出的问题，实际上是作为公共服务的学前教育所折射出的系统性建设问题，需要从机制层面做出改变，才能让质量评估改革锚定准确的目标。

后发国家的发展进程，往往被形象地描述为“被压缩的”过程，发达国家在上百年里走过的路，后发国家在短短几十年内就经历了。（剩余3182字）

试读结束

目录
monitor