教师读书会缘何“虎头蛇尾”

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开卷有益，教师的阅读能力关乎专业素养、教育教学质量。很多幼儿园希望通过读书会引导教师博览群书、深度阅读，从而提升自主学习能力，但在实践中却容易走向“快餐式阅读”，使教师陷入浮光掠影的浮躁之中。那么，教师读书会难以办好的原因是什么？教师对读书会又有哪些期待？

“硬性”读书会无异于浪费时间

我所在的幼儿园每个月至少组织一次读书会，每年还有一个月是“读书月”，整体而言是比较重视阅读的。（剩余2226字）

试读结束

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