思维能力：未来人才的养成为何离不开它

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2022年版义务教育课程方案和课程标准在要求教师教授数学知识、技能的基础上，对培养学生的数学思维能力提出了更高层次的要求。为解决学生在数学学习过程中由于散点记忆、枯燥刷题而导致的对这门学科提不起兴趣等问题，“解决真问题、建构新思维”的新思维培养理念应运而生。如何突破传统思维定式，创新数学教学模式？如何拓展学生的思维空间，培养学生解决真问题的能力？如何增强学生学习的兴趣和参与感，让学生对数学不再“望而却步”……猿辅导素养课旗下的新思维课负责人高金英及教学团队从“新”“真”“趣”“值”四个维度入手，进行了深入的探索与实践。（剩余2841字）