“育”见幸福成长，实现双向“衔”接

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自教育部首次提出“双向衔接”概念以来，各地各校积极响应。山东省济南市市中区设立11组园校试点基地，践行“双向衔接、协同共育”的全环境育人理念。山东省济南市育贤小学与济南市育贤第一幼儿园合作，以儿童可持续发展为目标，追求小学和幼儿园的双向衔接与深度融合。作为小学，我校强化衔接意识，转变幼儿被动适应学校的局面，设计问卷以了解儿童需求，优化一年级的课程教学与班级管理模式，助力幼儿积极、顺利地融入小学。（剩余1246字）

试读结束

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