成熟学校的文化转型力：校长领导力的重要向度
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笔者认为，成熟学校的文化转型力是校长领导力的重要向度，领导力是一种专业影响力。提升领导力，不仅是校长的自我成长，更重要的是校长带领教师共同成长。
在挖掘传统中夯实文化转型之基
学校文化建设，需要在传承中创新发展。比如：我校开启了“给天津一中人画像”的文化建设之旅，逐步将隐性文化显性化，通过采访老教师、阅读老校长和老教师的文章、提炼学科组文化的理念等活动，带领全校教师将老教师在做人、做事、做学问等方面的风采进行回顾、整理和归纳，逐步清晰优秀一中人的品格风貌。（剩余1106字）