让化学课堂走向人文

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当课改进入学科核心素养时代，教育教学必须坚持以知识为基、能力为重、素养导向和价值引领，既要注重教知识，还要注重传授能力、提升素养。笔者认为，每一门学科都兼具科学属性和人文属性，这两者是辩证统一的关系，教师应在教学过程中让学生的学习走向人文，关注学习的长度；滋养心灵，关注学习的宽度；惠泽生命，关注学习的高度。（剩余1269字）

试读结束

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