促进小学生全面发展的多元化评价策略

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摘要：多元化评价是促进小学生德智体美劳全面发展的重要途径和引力。当前学生评价存在缺乏多元化评价体系建构、缺乏精准的数据支撑、缺乏多元化评价标准建构、缺乏多元和深度交互、缺乏结果的科学分析与多元反馈。多元化评价要求坚持质性评价、潜能评价、差异评价思想，关注学生全面而个性发展，尊重学生兴趣特长，引导和激发学生创造力，为学生提供适合的教育路径。（剩余2837字）

试读结束

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