五育融合视域下学情分析的价值意蕴、现实境遇与实践路径

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摘要：在五育融合的视域下，学情分析不仅是对学生知识掌握情况的评估，更是对学生个体在德智体美劳各方面发展情况的综合分析。五育融合视域下学情分析的价值意蕴体现在：关注生命主体的全面发展，关注生命主体的个性发展，关注生命主体的协调发展。五育融合视域下学情分析的现实境遇表现在：学情分析的主体认识抽象化，学情分析的内容认识片面化，学情分析的方法认识经验化，学情分析的过程认识静态化。（剩余7768字）

试读结束

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