“都乐城”课程开发中学生综合素质评价改革实践探索

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摘要：以“融乐教育”理念为引领，建立综合素质评价目标体系；借助数字平台，采集学生综合素质评价数据，并实时录入“简道云”平台。建构学生综合素质评价数据采集、运用机制。学校以“都乐卡”为积分评价载体，绘制学生数字画像，生成个人成长图谱，让技术赋能学生快乐健康成长，以综合评价促进学生全面发展，让每个孩子成长可测可见。（剩余3248字）

试读结束

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