四川民族地区义务教育优质均衡发展困境及路径研究

——以四川省G州、A州、L州为例

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摘要：四川全省县城义务教育基本均衡发展成效显著，但民族地区仍存在教育基础较为薄弱、整体水平相对落后的问题，优质义务教育资源发展不均衡不充分的状况较为突出。通过调研发现，当前全省民族地区义务教育优质均衡方面存在区域性教育资源配置不优、教师资源配置失衡矛盾叠加、教师数量区域配置差距较大、优质教学质量校际差距加大等问题。（剩余8027字）

试读结束

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