“都乐城”劳动教育职业体验的实践探索

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摘要：职业体验教育主张学生在真实的职业岗位或情景模拟中，扮演不同类型的活动角色，进行劳动实践和职业探索。学校根据新时代劳动教育特点和职业体验教育的价值认知，建构“都乐城”职业体验课程，拓展课程空间环境，探寻课程实施路径，实施“六维三级”课程评价。

关键词：劳动教育；都乐城；职业体验

劳动教育具有独特的综合育人价值，联结生产劳动与社会实践的职业体验是新时代劳动教育的一种重要载体。（剩余3316字）

试读结束

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