新课标背景下小学语文“教一学—评一体化实践路径

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“教一学一评”一体化理念的提出，革新了传统的教学体系，其通过将教学目标、学习活动、评价任务三者紧密联系，形成动态反馈机制。在这一机制作用下，教师能够精准把握学生需求，让教学设计精准匹配学生学习目标，同时借助多元化、过程性的评价方式，及时调整教学方向，为落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标"）核心素养培养目标提供有力保障。（剩余4331字）

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