思维可视化应用在高中生物学课堂中的探索与实践

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思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映，能帮助学生理解知识、解决问题，培养创新意识，提升学习质量。但是思维的过程看不见、摸不着，导致部分学生难以察觉自身的思维误区，部分教师难以精准把握学生思维动态。思维可视化是借助多种图示方法，使思维过程清晰可见，引导学生开展深度学习，促进学生对知识的理解和内化。动画视频、实体模型、思维导图等是实现思维可视化的重要工具，能帮助学生突破学习难点，从而顺利构建结构化的知识体系。（剩余4117字）

试读结束

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